5月12日，青岛城市学院举行了第十五届“5·25”大学生心理健康活动月暨“繁星计划”启动仪式。我校大学生心理健康活动月已经走过了15个年头，“繁星计划”的启动，让今年格外不同。

  繁星，聚集于夜空，给人们带来光明。“繁星计划”，则寓意心理健康教育工作人员以己为光，集众人之力，汇众人之光，“照亮”处于心理困境的同学，共同守护大学生心理健康。

  为了进一步推动学校心理健康教育工作，让星星一般的心理健康教育工作人员更加深入学生，我校面向全体学生的发展性辅导和健康教育，针对当前学校心理健康教育工作的需要，经各系部推荐心理专业或具备心理咨询师资格证书的老师，搭建、培育起各系部二级心理辅导站，上接心理健康教育咨询中心，下连所在系部学生，致力于本系学生心理健康教育工作，由心理健康支持与服务中心开展专项培训，实现心理健康教育工作重心下移，扩大教育覆盖面。

 

  从“教育”到“支持与服务”，理念升级

  谈及大学生心理健康的总体情况，心理健康支持与服务中心主任梁园说：“现在大学生的心理健康问题虽然呈现多样化的趋势，但大多数都是一些发展性问题，集中表现在环境适应、人际关系、情绪管理等方面，而且现在很多学生对心理健康更关注，对心理咨询更认同。”针对这个趋势，青岛城市学院正在努力把心理健康工作做得更广，将工作重点转向非咨询性心理服务，通过体验而不仅仅是知识的传递，守护大学生心理健康。

  “学会爱自己，用科学的方法去寻找幸福，倾听、了解、接纳，咨询从来不是终点，只是开始，希望在每一个故事的结尾，我们一起看未来”，梁园老师最近正在录制一个小视频。她们希望通过这个小视频，让更多学生意识到不只是遇到问题可以找她们，当内心有困扰时，同样可以找她们倾诉。从“教育咨询中心”到“支持与服务中心”，机构名称改变背后是心理健康工作理念的升级。弱化教育，强化支持与服务；弱化知识，强化体验；弱化教师主体，强化学生主体，是青岛城市学院心理健康工作的轨迹。

 

 

  推进心理健康教育改革，水平提升

  目前，青岛城市学院心理健康支持与服务中心每年会对全校近5000名新生、新进教职员工开展入学入职心理测评筛查及访谈工作；并以月为单位对系部学生进行摸排，对特情提供危机干预和咨询服务；通过开设心理健康教育必修课程，心理专业讲座、团体辅导等活动向全校师生普及心理健康知识。

 

  随着理念的升级和改革的推进，青岛城市学院心理健康支持与服务中心将在原办公室的基础上优化物理空间，为来访者营造一个缓解压力及焦虑情绪的环境。同时加强师资队伍建设，根据国际化发展规划，结合群体心理发展规律，完善专职心理咨询师的队伍建设和培养。通过二级心理辅导站和学生社团建设，实现工作重心下移，协同营造全校育心氛围。加强咨询服务、应激管理、打造心理活动品牌、创新心理健康课程教育等，不断优化心理服务体系。青岛城市学院学生处处长初冬青表示：“未来，我们将通过深化内涵和发展外延，搭建更贴近学生的心理服务和宣传特色平台，提升学校心理健康教育工作的整体水平。”