近日，第七届西浦全国大学教学创新大赛函评结果及优秀调研员名单公布，我校会计与金融学院耿菲团队入围决赛，会计与金融学院刘艳团队荣获大赛三等奖、最佳人气奖，艺术与设计学院李慧宇荣获优秀调研员。

01“比赛有多权威，对手就有多强悍”
  西浦全国大学教学创新大赛由西交利物浦大学主办，旨在发现并奖励一批将“以学生为中心”作为教学理念的高等院校的老师。同时，大赛也是由中国高等教育学会研究和筛选的“50项全国性教师教学竞赛”之一。

  本届大赛于2021年5月21日拉开帷幕，共吸引了408组1120名教师参赛。经过资料初审和大众评审，最终由92所高等院校的269组一线教师代表及教学团队开启了大赛征程。
都有谁，来自哪里？
  他们来自北京理工大学、哈尔滨工业大学、吉林大学、南开大学、中国石油大学等众多985/211、双一流、地方院校、民办高校。
在强大且众多的竞争者中脱颖而出，并不是一件简单的事。

02“全能型团队，让思路绝不设限”
  我校会计与金融学院耿菲团队“从C到CCS数智化教学模式在《财务管理》中的创新与应用”项目成功挺进决赛圈，将于5月21-22日现场比赛，角逐特等奖（设5名）、一等奖（设15名）、二等奖（设30名）。
5分钟，一个主题的时间。
  “其实我们题目定的挺快的，大家根据平时的做法总结，集思广益，五分钟就定出主题。”
  耿菲团队由耿菲、杨屾、武娟、于翔、韩真真、颜萍、张灿灿、倪运运8位老师组成。

  这里面有执教《财务管理》11年的资深教师耿菲、有智能中心的老师、有海归派老师，多样化的团队构成给她们的创新教学模式增添了很多新思路和新技术。
  《财务管理》这门课计算量大、公式多，学生学起来比较枯燥，学完了又不知道怎么用。最开始耿菲团队所面临问题是：需要寻找一种更契合学生需求的教学模式。
  于是团队尝试把案例引入课堂，这也是项目名称的由来：从传统课堂class到“class课堂-case案例-sand table 沙盘”的数智化教学模式，学生的兴趣有了，能力自然也就提高了。

如切如磋，如琢如磨。
  耿菲团队的调研员跟她们研究的为同一领域，基于此，在调研过程中，除了常规的调研环节，他们又进行了课程交流、线上探讨，不知不觉中竟比原定调研时间超出了半小时。

  有匪君子，如切如磋，如琢如磨。后来耿菲跟调研员老师在线下也一直保持着交流。耿菲说除了这次比赛取得的成绩，同行之间的切磋探讨，也使她受益颇多。

03“化作一束光，照亮创新路”
  获得大赛三等奖的会计与金融学院刘艳团队，洞察是基于行业在社会背景下的需求变化。

时代变了，授课方式呢？
  随着大数据、共享时代的来临，会计将迎来新的变革与挑战，刘艳带领一支双师型团队（成员：刘艳、张玲、姜林、赵珍珍、王庆、杨阳、陈丽娜、倪晓菡），化作一束光，引领学生主动探索前沿知识，提出了基于SCL（Student-Centered Learning）以学生为中心的理念并嵌入混合式的教学模式，在教学过程中融入实训软件及物理沙盘、一课双师、以赛促学等多种形式的教学活动，在小组互动与体验中实现了从专业知识到能力及素养提升的特色教学。将课堂由传统的“传授式”转变为“引导式”教学。
  在这个过程中，团队获得了项目调研员：郑州西亚斯学院谢教授的高度评价。

最佳人气奖！全国有且仅有。
  在荣获大赛三等奖的基础上，团队还斩获大赛仅设立了一个名额的“最佳人气奖”。

  值得一提的是，刘艳团队曾向组委会提供了文字及截图资料共98页并收到了组委会的回复。
  在为时7天的投票时间里，获得如此殊荣是全校领导师生团结努力的结果，这也体现了他们是一个在充满团队精神的学校环境里成长起来的，对此刘艳表示要感谢所有支持他们的人。

04“步伐与众不同，但也一路同行”
  大赛特设调研环节，在来自重庆大学、北京交通大学、东北师范大学等190所高校的370位一线教师中，最终共选出21名优秀调研员，其中我校李慧宇获此称号。

“飞”吧！面对面的才是真实的。
  在调研团队方面，李慧宇选择了最多的三组，分别是青岛农业大学易晓华教授、湖南第一师范大学具有省级一流课程的周华南团队、以及天津科技大学研究生导师纪向宏老师。
  为了让调研更客观、真实，李慧宇在确定好当地疫情防控标准的前提下，利用课余时间飞到了选手所在城市的学校，进行实地深入调研，切实调研学生的知识、技能、素养、品格等学习成果。

  在教师访谈，学生访谈，课堂观摩，领导及同事访谈等形式共同进行下，最后李慧宇为每个参赛团队整理出了三千字左右的报告给到了组委会。

调研是一场修行，走的每一步都算数。
  李慧宇说在她调研的专业里，有跟她相差很远的农学、文学专业，也有跟她所教授专业完全一致的包装设计专业，可不管是与哪位老师或团队交流，都会让她眼前一亮。
  有的是把思政育人元素深深地融入课堂，有的进行线上线下混合式教学，有的运用“三环+六步+两融入+两结合”的教学方法。

  他们的课堂各不相同，却都魅力十足！他们把课程做的精彩，为人却很谦虚、低调，让她敬佩不已。
或许李慧宇与参赛团队的步伐并不完全一致，但不可否认的是，她在以自己的方式，与他们一路同行，这次调研成为了她的一场“修行”，每一步都受益匪浅。

05“时刻不忘初心，大胆探索创新”
QCU态度：全力支持！
  近年来，青岛城市学院积极构建教学比赛促教师成长机制，不断探索以赛促教、以赛促教师发展的新模式。
  青岛城市学院积极开展校级比赛，采用教师现场展示与提问答辩的形式展示教学创新成果，引导教师将更多精力投入于教学创新实践，切实提高教书育人效果。

  除此之外，在这次的西浦全国大学教学创新大赛中，我校充分挖掘相关赛事资源，曾带队赴西交利物浦大学现场观摩第六届西浦全国大学教学创新大赛决赛，组织教师学习教学创新方法、教学创新迭代及迭代的关键点，推动开展真正有价值有意义的教学创新活动。
  在日后青岛城市学院将一如既往地支持教学创新活动，为更多教师提供提升教学能力的机会。

前进吧，QCU！
  从前不久的“高等学校工程研究中心”认定到现在的西浦全国大学教学创新大赛获奖，我们不难发现，青岛城市学院一直在探索“以学生为中心”的创新教育方式和“以务实为准则”的应用型人才育人目标，而取得的成果也实属有目共睹。

  我们再次恭喜耿菲团队、刘艳团队、李慧宇老师取得的傲人成绩。
也希望在这个“QCU捷报频传”的时光里，全校青年教师以此为榜样，探求创新精神，不忘初心、大胆前进，实现“培养高素质应用型人才，赋能未来智慧城市发展”的学校使命。