为了帮助学生快速适应线上学习，计算机工程学院教师坚持以学生为中心的教学理念，为提高大家的课堂参与感，老师们充分挖掘线上教学平台优势，纷纷使出了线上教学“看家绝活”。课堂任务顺利完成，隔屏互动精彩纷呈。学生的高度配合、教师的精心授课，师生同心协力，一起守护“云课堂”。

 

物联网专业虚拟仿真实验环境

电子信息工程专业虚拟仿真实验环境

这一周的“云课堂”，你还适应吗

  在线上教学中，腾讯会议成为教学主渠道，老师们利用白板、互动批注等平台功能，将复杂的概念具象化、形象化，帮助同学们更好地理解与吸收知识。

网络工程、计算机网络技术专业实践教学平台

  上的疑难点，学生可以打开麦克风直接提问或者在聊天框内输入问题，教师及时引导学生解决问题。每门课程的每个教学班全部创建了QQ群，学生在课后复习时如遇问题，也可以通过QQ与联络教师。

虚拟机Oracle VM VirtualBox

花式闯关课堂，你爱了吗

  软件类课程除了使用上述工具外，还将educoder闯关式实践教学平台引入线上课程，学生在此平台可开展实践课程闯关，老师通过平台查看学生闯关的过程、次数、成绩，并对学生的实践课程点评。

计算机科学与技术、软件工程专业闯关式实践教学平台

educoder平台闯关式教学 

沉浸式大数据环境，你体验了吗

  大数据课程充分利用学校配置的大数据实验室中现成的大数据环境，让学生进行实际的上机操作，学生顺利完成实验。

大数据实验平台

分布式数据库实验（一）

分布式数据库实验（二）

学生用大数据实验环境进行上机实验

多元实践平台，你慕了吗

  新媒体方向课程，教师鼓励学生自主创作，激发学生创新意识，以校园、宿舍等为灵感源，完成创意视频、MG动画、海报的制作。

计算机应用技术专业教学实践平台

AE软件环境

就地取材实践素材

多个专业实践平台，你上瘾了吗

  网络类课程使用eve教学实验平台、思科平台、华为实践平台，充分利用实验教学平台促进教学实践落地。

思科平台

华为实践平台

eve教学实验平台-1

eve教学实验平台和xshell控制平台

eve教学实验平台-2

  课前准备、课中教学、课后反思在教学过程中早已成体系化，三者并重，QCU计算机工程学院着力打造高效课堂。不同专业、不同学科的教师，在备课中深入挖掘课程特色，运用多种教学方式激发学生兴趣努力实现教学课堂的多样化，让学生真正成为线上课堂的主人，而非教师的独角戏。