11月23日中午，第十九届金秋读书节“青春作伴”读书沙龙第19期在图书馆如期举行，外国语学院刘昕玥老师精彩解析德国文学巨匠歌德经典之作《浮士德》。刘老师多维度深入剖析了歌德的生平、创作背景以及作品内容，带领大家走进这部被誉为“人类精神宝库”的巨著。

歌德的生平及经历

  刘老师首先介绍了歌德的生平及其三个创作丰收期。歌德自幼聪颖过人，具有广泛的兴趣爱好。在他的生平中，狂飙突进运动、魏玛公国时期以及席勒去世后的“世界文学”时期，是他创作的高峰。这个阶段，歌德以民间文学、民族风格为基础，创作了许多具有批判现实意义的佳作。

浮士德的形象

  刘老师详细讲解了浮士德的来源及其艺术形象的演变。浮士德这一角色起源于德国民间传说《约翰·浮士德的一生》和中世纪的《浮士德博士的悲剧》。在歌德的笔下，浮士德成为资产阶级上升时期欧洲先进知识分子的艺术象征，同时也代表了人类自身矛盾冲突的精神面貌。

两次赌赛与浮士德人生的五个阶段

  刘老师通过分析两次赌赛，揭示了浮士德人生的五个阶段：知识悲剧、爱情悲剧、政治悲剧、对美的追求的悲剧以及事业悲剧。

  刘老师详细讲述在“知识悲剧”中，中世纪的经院哲学过于注重书本知识，而忽视了丰富的自然人生。这导致人们在追求知识的过程中，产生了陈腐与现实之间的矛盾。

  在“爱情悲剧”中，古典文学作品中，爱情往往被视为一种超越身份、地位和家族界限的情感。然而，在现实生活中，封建社会的等级制度和社会观念束缚了人们的爱情。

  在“政治悲剧”中，同学们了解在19世纪初期，欧洲资产阶级试图通过改革封建统治阶级来实现社会变革。然而，这一幻想最终破灭，封建势力反扑，导致资产阶级政治改革的努力付诸东流。

  “对美的追求的悲剧”，在现实生活中，人们追求美好事物往往受到现实条件的限制。古典美无法消除现代社会的丑恶现象，这使得人们对美的追求成为一种悲剧。

  最后，第五个“事业悲剧”中，资产阶级思想家致力于构建“理性王国”，追求自由、平等、博爱的理想社会。然而，在现实社会中，封建残余势力、社会不公和矛盾重重，使得这一事业充满艰辛和挫折。这五个阶段反映了歌德对人性、时代背景以及社会现实的深刻洞察。

《浮士德》的思想意义

  《浮士德》是一部思想内容丰富的作品。歌德通过对浮士德不断否定过去、不断追求的人生经历的描绘，传达了勇于实践、积极进取、自强不息的进取精神。同时，作品也表达了摆脱中世纪精神枷锁，克服人类内在和外在矛盾的启蒙思想。

人生体验与感悟

  刘老师指出，歌德通过浮士德与靡非斯特的辩证关系，告诉我们人类前进的道路是曲折的、充满着矛盾斗争的。但只要人类一心向善，就不会堕落。同时，她也鼓励在座的各位同学在面对困难和挑战时，要勇于追求，积极进取。

  讲座结束后，在场师生纷纷表示受益匪浅，对《浮士德》这部作品有了更为立体化的理解。同学们纷纷分享自己的感想和经历，表示将在今后的学习和生活中，积极践行《浮士德》中所传达的精神，勇往直前，不断追求。