学生的课堂参与度是课堂教学评价的一项重要指标，为优化教研，提升学生学习素养，工商管理学院于2024年1月3日顺利举办了教学讲座——“通过提高学生课堂参与度实现高效教学”。本次教学讲座邀请了Ali教授进行经验分享，由学院学术保证主任刘蓉主持。

1SOM讲座开讲啦

  围绕“通过提高学生课堂参与度实现高效教学”的主题，Ali教授就“学生如何学习”、“ 以学生为中心（SC）的学习方法”及“教师在SC教学中的作用”三个维度对其进行详细解读。Ali教授首先就学习的定义进行了说明，深入浅出的指出如果学生在需要时既没有 “新的学习”，也没有将其应用到新的情境中，那么学习就没有产生。

2先验知识更重要

  其次，Ali教授先就对学习最重要的指标与学院老师进行交流，并指出先验知识最为重要，学习者对新信息的初次接触越是详细、精心和情感化，就越有可能回忆起这些信息。

3多元方式助力课堂参与

  再次，Ali教授指出组块化、活跃度、有明确的学习成果等可以实现课堂参与度的提高，并提出多感官阅读、将信息分块等方式也可以提高课堂参与度。

4以学生为中心，促学以致用

  最后，Ali教授就本次讲座进行总结，提高学生课堂参与度首先要确保以学生为中心，教师在传授知识的过程中要确保产生新的学习，学生在运用知识的时候确保学以致用，可以将理论转化为实践。

  本次讲座的举办，为营造优质课堂氛围、提高学生学习积极性提供了新的思路和方法。我们期待在未来的教育教学中能够激发学生学习兴趣，让学生主动参与、主动思考成为工商管理学院课堂的一种常态！以期进一步提升课堂教学效果，真正实现最大教育增值。