从工学法学双学士

到经济学博士

再到资深教授、教育家

......

他放眼国际学术前沿

而又坚定地聚焦中国经济发展

朝着培养未来的学术与行业精英

这一目标而不懈奋斗

他就是青岛城市学院工商管理学院院长

陆洲

「认识陆洲」

教授，硕士生导师

美国经济学会（AEA）会员

欧美同学会（北美分会）理事

浙江大学工学学士、外交学院法学学士

美国加州大学戴维斯分校经济学硕士

美国约翰·霍普金斯大学经济学博士

  曾先后任教于纽约市立大学、纽约理工大学、天津商业大学。在美期间主持完成纽约市政府研究项目3项，撰写发表多篇关于美国金融危机的调研报告，并担任大型金融机构“房利美”风险分析师。2016年入选天津市“千人计划”长期创新项目。

  截至2023年9月，在高质量国际期刊（SSCI或者SCI）合作发表英文论文30余篇（其中以第一作者或者通讯作者身份发表论文25篇），在中文期刊独立发表论文6篇（其中C刊以及核心刊物论文共4篇）；合作出版中文专著1部；参与国家社科研究项目和教育部人文社科研究项目各1项；目前主持省部级社科研究项目1项。担任多个权威国际期刊审稿人（包括《ChinaEconomicReview》、《FinancialInnovation》、《RenewableEnergy》、《Pacific-BasinFinanceJournal》）和一家信息技术企业的独立董事。

  一所优秀的学校不仅需要拥有卓越的师资力量和先进的教学设施，更需要积极向上的文化氛围和持续创新的发展理念。青岛城市学院工商管理学院院长陆洲，在国内外有着数十年的学术和实践经历，在学生培养、教科研改革等方面有着独特的见解。

  陆洲来自于一个专家型公务员家庭，在这个家庭中，学习是不可或缺的一部分，这样的氛围为他的学术道路打下了坚实的基础。

跨学科融合的学术创新与发展

  随着中国改革开放进入新的阶段，陆洲的父亲洞察到国际经济与贸易领域的巨大潜力和广阔发展前景，在报考时他强烈建议陆洲选择浙江大学工业贸易专业。

  陆洲选择的工业外贸专业虽然专注于工业产品的国际贸易，但属于工科，这为他日后理解工业领域奠定了基础并培养了他对技术的理解。之后，他出于对国际关系的兴趣，决定在外交学院专攻国际公法，在校期间陆洲获得美国教授的极高评价，并撰写推荐信助力他后续的研究生申请。

  “本科期间在工业外贸和法学专业的知识积累，特别是对技术和国际关系的深刻理解，为他日后在经济学领域的研究视角、方法以及高度量化的分析技术提供了支撑。”

在国际视野下的学术和职业成长

  在美国的两段学习经历为他后续的学术研究提供了坚实的专业基础，尤其是与国内的经管类专业教育相比，美国的系统学习使他得以接触到更全面和深刻的经济学科知识，他在学习过程中还培养了全球化视角，学会了从资源配置的理性角度观察社会运行。

  “在博士学习阶段，我深刻感受到批判性思维的重要性。在科研过程中，我需要查阅大量文献，发现尚未解决的研究问题，带着批判和审视的眼光去评估现有的知识体系和研究成果，并判断其是否适合作为我个人论文的研究方向。”

  这种思维不仅体现在陆洲的科研过程中，还渗透到他的日常生活中，让他学会了尊重多元观点，更全面地审视问题，区分因果关系和相关性，以更加理性和深入的方式面对生活中的各种问题。

  博士毕业后陆洲选择在高校做一名教师，他说“一直以来，人们对于经济学的理解有一定误区。经济学并非仅限于金融领域，它是一门广泛的社会科学，不仅深入探究金融领域，还涵盖了财政以及人类行为等。”

  “这是一门非常重要的学科，能从事这门学科的教学和研究很有意义。”

教育的本质：从知识灌输到意识启迪

  在美国任教期间，陆洲遇到了许多挑战，其中对他影响最深的还是文化差异。

  “就像大家所知道的那样，美国的大学属于宽进严出，他们的入学门槛相对较低，许多学生并非传统意义上的精英学生。”而陆洲则需要找到与这些文化背景、学术水平各异的学生建立良性互动、激发其学习热情的方法，为此他在课堂上和课堂下不断进行反思和调整。

  “教育不是灌输，而是点燃火焰。”这是陆洲对教育的理解，也是他一直坚持的教育理念。

  他认为，教育的目的不仅仅是向学生传授知识和技能，更重要的是意识培养，激发学生的学习热情和兴趣，培养他们的独立思考能力和创新精神。

  在学术道路上，陆洲始终怀揣着对知识的热爱与追求。从求学时期的孜孜以求，到教育中探寻学术的精髓与深度，再到如今作为权威国际期刊审稿人的身份转换，每一步都凝聚着他对学术研究的执着信念与坚定决心。

  陆洲回顾研究经历时，提及两大项目。“我曾亲身经历了2008年美国金融危机，通过学术会议、职业经济学人的分析，结合自身专业知识，整理出关于美国金融危机根源的经济学论点，并通过报刊等方式在国内进行广泛报道，其转载、引用率都很高，得到许多国内教授认可，在一定程度上促进了国内对美国金融危机的理解和应对。”

  “一带一路”政策推行后，陆洲与英国学者共同研究了沿线国家的经济增长。他们运用现代经济增长理论，从新的框架视角出发，分析发现该政策对沿线国家经济增长的积极效果，并提出有价值的政策建议。“

  “有时有了一个好的想法，等不及要把这个想法成文，做出来。”

  在自己做研究之外，陆洲还担任多个权威国际期刊审稿人，从投稿作者到审稿人的位置转换，不仅代表着学术水平被肯定和信任，也意味着要承担更大的责任和义务。在审稿的过程中，那些新颖的研究方法、有趣的论点，也为他打开了视野和思路。

回国是偶然，也是必然

  对陆洲来说，回国是一个偶然的机遇，也是他必然的选择。

  对于为什么一心想回国，陆洲说：“不忘初心吧，脑子里还是有一个想法：这样是正确的，应该要回来。”父母年事渐高，他的两个孩子也逐渐长大，“我希望我的孩子们能在儿童时期就接受中华文化的熏陶。我坚信中国经济有美好的发展前景，期望能为我们国家的进步贡献自己的力量。”

  当时他在纽约理工大学任教，恰逢学校与国内高校有合作办学项目，需要一批教师前往中国工作，由此促成了他回国的一个契机。在后来的岁月里，他用行动践行着最初的坚定，尽自己所能推动中国经济学的发展。将个人价值融入中国经济学的发展中，正是初心的贯彻。

  陆洲选择加入青岛城市学院，源于他对尊重、务实、探索、多元的追求，这恰与QCU的核心价值观相契合。他对自己未来的规划充满了使命感，他希望为中国的民办教育贡献自己的力量。

干实事的“理想”主义者

  纵观全球，教育领域的多元化与竞争日益激烈，无论是东南亚、日本还是韩国，他们的民办高校、私立高校都在各自的教育领域中占据了一席之地。

  “与这些国际知名的民办高校相比，中国的民办教育虽然近年来发展迅速，但能在全球或全国范围内产生一定影响力的中国民办高校还相对较少，这意味着中国民办教育有着巨大的发展潜力和提升空间。”

  怀揣着强烈的使命感和责任感，陆洲毅然选择进入民办高校。他希望在青岛城市学院与大家一起努力，通过实践和经验，探索出一条适合中国民办高校发展的道路，为中国民办教育的崛起贡献智慧和力量。

与QCU共同探索尊重、多元教育未来

  在美国高校的工作经历给陆洲留下了深刻的印象，为他奠定了尊重、多元、探索的重要价值观基础。他认为，如果能让学生在就业和升学方面取得扎扎实实地提升，对于教师和学院来说，这就是真正的成就感，这也是他的目标。

  “在美国的学术圈中，特别强调多元性。这让我无论是教学还是科研，都尽量从多维的角度思考。”在他看来，无论是教师还是学生层面，差异都是客观存在的。

  在QCU，他努力寻找求同存异的方法，拥抱差异，从差异中找寻共同点，并鼓励差异的存在。这种过程不仅使工商管理学院的每位教师能够找到自身职业发展的最优路径，也帮助学生找到个人职业发展的最佳道路。

  他认为，作为大学教师应该拥有开阔的视野和开放的思维，教师在教学方式和观念上不应局限于框架之内，而应更多地关注如何激发学生的兴趣，并且激励他们追求自己的目标。

  在陆洲的教学工作中，他更倾向于将各种观点呈现给学生，并鼓励他们在不同观点之间做出自己的判断，然后以合乎逻辑的方式进行论证。这种教学方法有助于培养学生的独立思考能力和批判性思维，使他们能够更好地应对未来的挑战。

  “当我选择了教育这个职业时，我就期望可以用我的智慧、用我的学识、用我的人格品行，影响一代一代的学生。”

  在生活中，陆洲是一个热衷于研究和了解历史的人。他热衷于探寻城市背后的人文历史，感受当地独特的文化氛围。在探索的过程中，他常常参观博物馆，了解那些充满真实色彩的历史文化遗迹，以此来更深入地理解一个城市的灵魂和历史脉络。

  在最后，陆洲鼓励教职工和学生们，抓住时代发展的机会，积极拥抱它，从而获得个人发展的机遇。“认识自我，明确目标，并审视自身是否具备达成目标所需的能力与天赋。”

未来，他将扎实推进QCU五年战略规划

继续带领工商管理学院

成为具有区域影响力

赋能智慧城市发展的应用型管理学院

为培养引领世界的高素质应用型商科人才

贡献自己的力量