概况
环境设计为人类创造安全的、可使用的、美观的室内外环境,将创造性、技术性和艺术性应用于方案中,实现环境的完整,是发现与解决人与环境问题的科学。专业现有室内空间、景观设计、家具设计三个专业方向设计工作室,以项目制工作室教学为特色,结合专业实验室和交叉学科项目,以问题为导向,以实际工作流程为基础,以创新与批判思维能力和团队协作能力为要求,培养具有国际化视野与行业前瞻性的环境设计师。
为什么选择环境设计?
- 环境设计专业在全球房地产经济持续发展的背景下,在全世界拥有较好的专业发展前景,行业具有丰富的、多元化的就业岗位;
- 环境设计的工作室制教学,将在真实项目中用问题导向设计,引导学生主动进行批判性思考与表达,鼓励学生进行创新和实践;
- 持续优化的国际化前沿教学方案,完善的过程性课程考核方式,帮助学生探索适合自己的学习方法,有效掌握和运用专业最新的知识与技能;
- 专业课程具有探索性和挑战性,学生与教师共同探讨环境设计的未来,为行业发展增加生命力与创造力;
- 丰富多样的专业课程与设计任务形式,使学生在个人与小组中切换角色,增强自我管理能力,锻炼团队协作能力,提高个人领导力和职业竞争力;
- 专业师资中,硕博及以上学历教师占比96%,副教授职称占比20%,教师均毕业于国内一流综合大学和美术学院,现有德国、意大利、澳大利亚、马来西亚留学背景教师5名。教师在“为中国而设计”全国环境艺术设计大展、米兰设计周--中国高校设计学科师生优秀作品展等展览获奖30项。
- 教师在山东省山东省文化和旅游研究课题、青岛市社会科学规划研究项目、青岛市“双百调研工程”调研课题等市厅级以上课题10余项,参与学校新校区建设、即墨公益图书馆等社会服务项目10项。
- 近三年中教师指导学生在两岸新锐设计竞赛·华灿奖、未来设计师·全国高校数字艺术设计大赛、中国好创意暨全国数字艺术设计大赛等专业竞赛中获得国家级30项、省级80项。
- 木工实验室、材料图书馆、陶艺工作室、3D打印机、激光雕刻机、数控机床等先进的实验室与加工设备,帮助学生用丰富的手段探索作品表现;
- 课下丰富的作品展览、专业沙龙等活动,提升学生艺术感受力,鼓励学生终身学习;
- 学校坐落于青岛,是中国东部沿海重要的经济中心城市和港口城市,深厚的历史文化和航运枢纽地带,为专业的学习和交流提供保障。
基本信息
- 学院 艺术与设计学院
- 学习形式 全日制
- 学制 4 年
- 学位证书 环境设计(艺术学学士)
知识与技能
本专业毕业生将具备以下能力:
- 掌握室内、景观和家具的设计历史、设计方法、设计理念、设计原则、材料与配置等专业知识,具备对当代环境设计理论的知识性、批判性与创造性理解的能力
- 具备在环境设计理论与实践领域中进行资料检索和分析的能力
- 能够组织和设计合理的室内外空间、创造具有文化性氛围和审美价值的空间
- 熟练使用Auto CAD/ Photoshop / Sketch Up / 3Ds Max / Lumion等计算机辅助设计软件,能够绘制符合国家制图规范的施工图纸和效果图
- 具备将理论知识灵活运用在设计实践中的能力,能够在设计工作中提出具有创造力的和竞争力的方案
- 具备参与空间设计或文化生产项目,并推动这些项目发展和创新的能力
- 能够通过独立研究与团队研究开展工作,具备在不同性质团队工作所需要的适应力与工作能力
- 对环境设计工艺技术与设计实现过程的管理与运用能力
专业负责人寄语
“我们希望能在教育和研究中,不断探索人类与环境的关系,与学生和专家一起探讨环境设计未来的可能性,在满足空间使用需求的基础上,创造可持续发展的未来生存空间;我们将高水平的学术和科学研究成果作为主要的工作目标之一,学院有很好的工作和研究氛围,也为学生提供了非常棒的学习环境;我们鼓励保持学习和创新,致力于提供给学生最有效的教学、培养学生的领导力;期待我们一起在未来创造更美好的空间。”
张念伟
课程设置
- 第一学年
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- 中西方设计史
- 造型基础1
- 设计概论
- 造型基础2
- 形式语言
- 第二学年
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- 设计制图
- 计算机辅助设计1
- 设计思维
- 室内设计原理
- 手绘效果图表现
- 计算机辅助设计2
- 综合设计
- 第三学年
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- 材料与工艺
- 人体工程学
- 项目设计1-景观/室内/家具
- 专业英语
- 模型实践
- 光环境设计
- 计算机辅助设计3
- 项目设计2-景观/室内/家具
- 第四学年
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- 环境设计与可持续
- 概念设计
- 展示设计
- 项目设计3-景观/室内/家具
就业
毕业生入职企业(部分):
德才装饰股份有限公司、青岛市市政工程设计研究院、北京业之峰装饰股份有限公司
升学代表院校(部分):
国外:悉尼大学、谢菲尔德大学、澳门科技大学;国内:西安建筑科技大学、武汉科技大学、渤海大学